(2)观察和感受周围的主要自然景观,初步激发热爱家乡的情感。
(3)初步了解自己所在地的名称。
(4)感知我国的国名、国旗、国歌和国徽,初步了解我国的民族状况及主要风景名胜区,激发初步的爱祖国的情感。
(5)初步了解重大的节日和重大的社会事件。
(6)知道世界上有许多国家和民族,激发爱和平的情感。
5.社会文化目标
(1)初步感受具有代表性的社区文化。
(2)了解祖国传统的民俗节日、人文景观、少数民族和文化精品等,对祖国的传统文化感兴趣。
(3)初步感受世界著名的人文景观及优秀的艺术作品,对世界文化感兴趣。
(4)了解世界是由许多国家和民族组成的,萌发热爱和平的情感。
(5)愿意接触或了解不同国家、不同种族的外国人,感受他们的风俗习惯。
(二)纵向分层的幼儿园社会教育目标
幼儿园社会教育目标的层次,是以社会教育目标的概括性程度的高低加以区分的,即越上层的目标,概括性越高;越下层的目标,概括性越低,目标越具体,也越具有操作性和验证性。我们把幼儿园社会教育的目标从纵向上分为以下两个层次。