与前一阶段相同，党和政府十分重视通过社会实践活动对学生进行思想政治教育。
一、加强党的领导，突出政治教育
党对学校德育的领导主要表现为三点：一是学校德育工作要贯彻党的指示，服从党的领导；二是学校德育必须由党的成员来推行，即“配备党员去领导级和班的工作，配备党员去做政治思想工作、学校的行政工作和生产管理工作，党委书记和委员力求担任政治课的教学、研究工作”③;三是学校德育的工作方案等要经过党委的讨论决定。
坚持党的教育方针，把政治教育放在学校教育工作中的核心地位，正如毛泽东所讲的：“没有正确的政治观点，就等于没有灵魂。”①这种特点是由当时的国际形势和国内实际决定的。自党的“双百”方针(百花齐放，百家争鸣)提出后，有些知识分子出现了思想混乱。②在此种背景下，1957年1月，在中共中央召开的省、市、自治区党委书记会议上，毛泽东指出：“怎样处理社会主义社会的敌我矛盾和人民内部矛盾，这是一门科学，值得好好研究。”③1957年2月27日，毛泽东在最高国务会议第十一次(扩大)会议上做了题为《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的讲话，指出矛盾是普遍存在的，社会主义社会的矛盾反映在政治上可划分为敌我矛盾和人民内部矛盾两类。解决敌我矛盾要用专政的方法；解决人民内部矛盾要用民主的方法，采取“团结—批评—团结”的方针。因此，把政治教育作为中心，用阶级斗争的观点指导德育，是当时学校德育的突出特征。