正向激励的反面是批评、威胁、比较，如“你明明就会穿，为什么让我帮你穿？不要偷懒。”“怎么还不穿啊，不要磨蹭，穿不好裤子今天就不出去玩了。”“你看小明都能自己穿裤子，为什么你不行？”批评、威胁、比较会让孩子把注意力集中在负面标签上 —— 偷懒、磨蹭、不行，无形中也让孩子给自己贴上这样的标签：我就是懒啊，所以我要让爸爸做；我就是磨蹭啊，我就快不起来；我就是不行啊，那我当然做不到。更重要的是，批评、威胁、比较通常会引发孩子强烈的焦虑情绪，从而出现抵触行为，让一件小事走向哭闹很久的结局。
想要正向激励，大家可以试着把所有的“不要……”换成“要/可以……”，即把否定句换成肯定句。比如：
“不要叫妈妈，不要偷懒”换成“你可以自己吃饭，你自己去，你试一试”。
“不要怕”换成“你去跟他们说‘公共物品大家轮着玩’，你去要求他道歉，我会陪着你”。
“不要推卸责任”，换成“你去道歉，他们会原谅你的”。
结合非物质奖励。非物质奖励不要在事前许诺，而是要在事后。前面提到过，多巴胺这种“奖励”激素在获得超出预期的奖励时最有效。在没有提前许诺奖励的前提下，孩子成功地完成了某项任务，这时如果给他非物质奖励，会让他的多巴胺快速分泌，从而带来巨大的满足感，这种满足感激励着他们再次做出“走出舒适区”的勇敢行为。