我国侧重于理论研究的家庭教育研究所隶属于教育科学研究所，虽然联合各级各类学术机构、学术团体积极开展家庭教育问题的研究，并获得了比较显著的研究成果，但在化研究成果为具体的家教指导行动方面仍不够。相反，以高校为背景的主要研究成果则体现出了一定的实践指导意义。如20世纪90年代，北京师范大学等高校在国家教委和联合国儿童基金会的资助下，合作完成了“贫困地区社区、家庭、教育机构共同促进学前儿童发展”项目，其成果已在广西、安徽等地推广并取得了较好的实际效果。
从广泛的社会背景来看，全国许多地区的学术机构、学术单位在学前儿童家庭教育方面进行了丰富的研究，不少研究人员就有关成果著书立说，编写家长学校培训教材和家教科普读物，对学前儿童家庭教育实践进行理性指导，为家庭儿童教育的社会支持系统增添了自己的一份力量。