★偏执性厌学可以通过催眠法来调整。例如，一位孩子听老师说“现在社会竞争很激烈，大学生也找不到工作”，于是就不想读书了。催眠法的具体运用是：首先，要理解老师说话的准确含义，“大学生也找不到工作”指的只是一些学习不努力或没有真才实学的大学生，并不是所有大学生；其次，端正对学习意义的理解，读书不仅仅是为了找工作，还体现在充实、提高、丰富自己，充分实现自我价值等方面。
§第6节 病痛性厌学
许多孩子缺乏基本锻炼，身体素质每况愈下，碰到一点点小病小痛就会不想上学，甚至假装生病。父母要在真心体贴和关心孩子的同时，对他进行意志锻炼和心理训练。除非实在万不得已，否则赶也要把他赶到学校去学习、考试。
经典案例
沈阳市一位8岁的女孩，活泼开朗。突然有一天，她持续出现胸闷、气短、打喷嚏、流鼻涕症状。焦急的父母给她服用了大量的抗感冒药，可是病情始终不见好转。
在这种情况下，女孩强忍着病痛，坚持带病上学，可是学习上却越来越力不从心，学习成绩也在不断下滑。尤其是班里的一些调皮学生，经常模仿她咳嗽、气喘的模样，让她产生了严重的厌学情绪。最后，体质虚弱的她不得不辍学在家。