如果最初阶段的困难能正常地克服，在随后四到六个月大的关键阶段时，婴儿就有可能成功地处理此阶段引发的忧郁感觉。
透过幼儿（一般来说大约两岁以上）的分析所得到关于生命第一年的理论发现，也在较大的孩子与成人的分析中被证实了，它们愈来愈常被应用在婴儿的行为观察上，而这个领域也已经扩展到非常幼小的婴儿。自从这本书问世以来，幼儿的忧郁感觉更普遍地被观察与了解。有些目前已知出生后三或四个月的典型现象，在某个程度上也可以被观察到，例如，婴儿借由退缩状态来切断自己与情绪的连结，意味了对环境缺乏反应，在这样的状态中，婴儿也许显得淡漠、对环境不感兴趣，相较于其他的困扰，如过分哭泣、不安与拒食，这种状态更容易被忽略。
对于婴儿所经验到的焦虑有更多了解，应该也会让所有幼儿照顾者更容易找到解决这些困难的方法。挫折在某个时间点上总是难免的，而我所描述的根本焦虑无论如何都无法被排除。不过，对于婴儿的情绪需求有更多了解，必然会在我们对待这些问题的态度上有好的影响，因而能够在他走向稳定之路上提供帮助。我在此总结目前研究的主要目标，并以此来表达这个愿望。