大黄峰bd在线观看剧情介绍:在此需要说明的是，纵观布鲁纳的教育思想，早年吸收皮亚杰结构认知发展论的精华，建立了结构主义教育思想。随着认识的不断深化，在意识到认知主义教育观的缺陷和弊端后，维果斯基的文化历史理论为其打开了教育研究的新视野，也就是说，在晚期，布鲁纳将目光转向了维果斯基的社会文化历史理论，关注文化本质如何造就心灵本质?而教育作为文化传递的形式之一，在此过程中有何建树?其教育思想的脉络呈现出从认知主义到文化主义的变化，但不变的是，他紧密围绕“智力”这一核心关键词，可以说，他一生的学术生涯都在围绕人如何拥有最...