亲亲我好妈中文主任剧情介绍:例如,如果孩子年龄较小,父母在孩子做作业前,可以和孩子一起讨论即将要做哪些作业,这些作业都要达到什么要求,作业做完后怎样进行预习,然后进行检查,目的是为了培养一种良好的学习习惯。当孩子开始做作业时,父母不要在一旁不停地用言语刺激如督促、解释、说明、提示等。这对孩子的干扰特别大,久而久之,孩子离开了父母的督促,反而会觉得不习惯,不知道怎么做作业了。§3.增强趣味和互动许多作业拖拉、作业效率不高的孩子,所做的作业基本上是那种枯燥乏味、简单重复的书面作业,没有一点“科学含量”。更不用说,有时候...